Standardy Ochrony Małoletnich

Standardy_(reguly)_ochrony_maloletnich_przed_krzywdzeniem_w_szkole_podstawowej_(Automatycznie_o.docx

Standardy (reguły) ochrony małoletnich przed krzywdzeniem

w Szkole Podstawowej

im. Jana Adama de Garnier

w Głębowicach

GŁĘBOWICE 2024

Wstęp

 

Dobro i bezpieczeństwo małoletnich w Szkole Podstawowej im. Jana Adama de Garnier w Głębowicach są priorytetem wszelkich działań podejmowanych przez pracowników na rzecz małoletnich. Pracownik Szkoły traktuje każdego ucznia z szacunkiem oraz uwzględnia jego potrzeby. Realizując zadania Szkoły, działa w ramach obowiązującego prawa, obowiązujących w niej przepisów wewnętrznych oraz w ramach posiadanych kompetencji. Niedopuszczalne jest, by pracownik Szkoły stosował wobec małoletniego jakiekolwiek formy przemocy.

 

Niniejszy system ochrony małoletnich przed krzywdzeniem określa procedury interwencji, działania profilaktyczne, edukacyjne, zasady zapobiegania krzywdzeniu uczniów, a w sytuacji gdy do krzywdzenia doszło – określa zasady zmniejszenia rozmiaru jego skutków poprzez prawidłową                                  i efektywną pomoc uczniowi oraz wskazuje odpowiedzialność osób zatrudnionych w Szkole za bezpieczeństwo małoletnich do niej uczęszczających.

 

Niniejsze Standardy ochrony małoletnich przed krzywdzeniem zostały opublikowane na stronie internetowej Szkoły (https://spglebowice.edupage.org/). Są szeroko promowane wśród całego personelu, rodziców i małoletnich uczęszczających do Szkoły. Poszczególne grupy małoletnich są aktywnie zapoznawane z poniższymi Standardami poprzez prowadzone działania edukacyjne                                   i informacyjne.

 

Rozdział I

Obszary Standardów Ochrony Małoletnich przed krzywdzeniem

 

§ 1. 

Standardy Ochrony Małoletnich tworzą bezpieczne i przyjazne środowisko Szkoły. Obejmują cztery obszary:

1. Politykę Ochrony Małoletnich, która określa:

1. zasady bezpiecznej rekrutacji personelu do pracy w Szkole,
2. zasady bezpiecznych relacji personel – nieletni,
3. zasady reagowania w Szkole na przypadki podejrzenia, że nieletni doświadcza krzywdzenia,
4. zasady ochrony wizerunku uczniów i ich danych osobowych,
5. zasady bezpiecznego korzystania z internetu i mediów elektronicznych,

2. Personel – obszar, który określa:

1. zasady rekrutacji personelu pracującego z dziećmi i młodzieżą w Szkole, w tym obowiązek uzyskiwania danych z Rejestru Sprawców Przestępstw na Tle Seksualnym o każdym członku personelu oraz, gdy jest to dozwolone przepisami obowiązującego prawa, informacji                                     z Krajowego Rejestru Karnego, a kiedy prawo na to nie zezwala, uzyskiwania oświadczenia personelu dotyczącego niekaralności lub braku toczących się postępowań karnych lub dyscyplinarnych za przestępstwa przeciwko wolności seksualnej i obyczajności oraz przestępstwa z użyciem przemocy na szkodę małoletniego,
2. zasady bezpiecznych relacji personelu Szkoły z małoletnimi, wskazujące, jakie zachowania na terenie Szkoły są niedozwolone, a jakie pożądane w kontakcie z uczniem,
3. zasady zapewniania pracownikom podstawowej wiedzy na temat ochrony małoletnich przed krzywdzeniem oraz udzielania pomocy dzieciom i młodzieży w sytuacjach zagrożenia,                              w zakresie:

• rozpoznawania symptomów krzywdzenia dzieci i młodzieży,
• procedur interwencji w przypadku podejrzeń krzywdzenia,
• odpowiedzialności prawnej pracowników Szkoły, zobowiązanych do podejmowania interwencji,

4. zasady przygotowania personelu Szkoły (pracującego z uczniami i ich rodzicami/opiekunami) do edukowania:

• dzieci i młodzieży na temat ochrony przed przemocą i wykorzystywaniem,
• rodziców/opiekunów uczniów na temat wychowania dzieci i młodzieży bez przemocy oraz chronienia ich przed przemocą i wykorzystywaniem,

5. zasady dysponowania materiałami edukacyjnymi dla dzieci i młodzieży, dla rodziców oraz aktywnego ich wykorzystania,

3. procedury – określają działania, jakie należy podjąć w sytuacji krzywdzenia małoletniego lub zagrożenia jego bezpieczeństwa ze strony personelu Szkoły, członków rodziny, rówieśników i osób obcych:

1. zasady dysponowania przez Szkołę danymi kontaktowymi lokalnych instytucji i organizacji, które zajmują się interwencją i pomocą w sytuacjach krzywdzenia dzieci i młodzieży (policja, sąd rodzinny, centrum interwencji kryzysowej, ośrodek pomocy społecznej, placówki ochrony zdrowia), oraz zapewnienia do nich dostępu wszystkim pracownikom,
2. zasady eksponowania informacji dla dzieci i młodzieży na temat możliwości uzyskania pomocy w trudnej sytuacji, w tym numerów bezpłatnych telefonów zaufania dla dzieci i młodzieży,

4. monitoring – obszar, który określa:

1. zasady weryfikacji przyjętej polityki ochrony małoletnich przed krzywdzeniem – przynajmniej raz w roku, ze szczególnym uwzględnieniem analizy sytuacji związanych z wystąpieniem zagrożenia bezpieczeństwa dzieci i młodzieży,
2. zasady organizowania przez Szkołę konsultacji z uczniami i ich rodzicami/opiekunami.

 

Rozdział II

Słowniczek terminów

 

§ 2.

1. Uczeń/małoletni – to każda osoba do ukończenia 18. roku życia.
2. Krzywdzenie małoletniego – popełnienie czynu zabronionego lub czynu karalnego na szkodę ucznia, lub zagrożenie dobra ucznia, w tym jego zaniedbanie.
3. Personel – każdy pracownik Szkoły bez względu na formę zatrudnienia, w tym współpracownik, stażysta, wolontariusz lub inna osoba, która z racji pełnionej funkcji lub zadań ma (nawet potencjalny) kontakt z dziećmi i młodzieżą.
4. Opiekun ucznia – osoba uprawniona do reprezentowania ucznia, w szczególności jego rodzic lub opiekun prawny, a także rodzic zastępczy.
5. Instytucja – każda instytucja świadcząca usługi dzieciom i młodzieży lub działająca na rzecz dzieci lub uczniów.
6. Dyrekcja – osoba, organ lub podmiot, który w strukturze danej szkoły jest uprawniony do podejmowania decyzji.
7. Zgoda rodzica ucznia oznacza zgodę co najmniej jednego z rodziców ucznia. Jednak w przypadku braku porozumienia między rodzicami ucznia konieczne jest poinformowanie rodziców                                o konieczności rozstrzygnięcia sprawy przez sąd rodzinny.
8. Osoba odpowiedzialna za internet to wyznaczony przez dyrektora Szkoły pracownik, sprawujący nadzór nad korzystaniem z internetu przez uczniów na terenie Szkoły oraz nad bezpieczeństwem uczniów w internecie.
9. Zespół odpowiedzialny za Standardy Ochrony Małoletnich przed krzywdzeniem to powołany przez dyrektora Szkoły Zespół pracowników sprawujący nadzór nad realizacją niniejszych Standardów Ochrony Małoletnich przed krzywdzeniem.
10. Dane osobowe ucznia to wszelkie informacje umożliwiające identyfikację małoletniego.

 

Rozdział III

Czynniki ryzyka i symptomy krzywdzenia uczniów – zasady rozpoznawania i reagowania

 

§ 3. 

1. Rekrutacja pracowników Szkoły odbywa się zgodnie z zasadami bezpiecznej rekrutacji personelu. Zasady Rekrutacji stanowią Załącznik nr 7 do niniejszych Standardów.
2. Pracownicy znają i stosują zasady bezpiecznych relacji personel – małoletni i małoletni – małoletni ustalone w Szkole. Zasady stanowią Załącznik nr 8 do niniejszych Standardów.
3. Pracownicy Szkoły posiadają wiedzę na temat czynników ryzyka i symptomów krzywdzenia małoletnich i zwracają na nie uwagę w ramach wykonywanych obowiązków.
4. Pracownicy Szkoły monitorują sytuację i dobrostan małoletniego uczęszczającego do Szkoły.
5. W przypadku zidentyfikowania czynników ryzyka pracownicy Szkoły podejmują rozmowę                                z rodzicami, przekazując informacje na temat dostępnej oferty wsparcia i motywując ich do szukania dla siebie pomocy.

 

Rozdział IV

Zasady reagowania na przypadki podejrzenia, że małoletni doświadcza krzywdzenia

 

§ 4.

W przypadku podjęcia przez pracownika Szkoły podejrzenia, że uczeń jest krzywdzony, pracownik ma obowiązek sporządzenia notatki służbowej i przekazania uzyskanej informacji (do wyboru) dyrektorowi Szkoły / wychowawcy / pedagogowi / psychologowi.

 

§ 5.

1. Po uzyskaniu informacji, dyrektor Szkoły / pedagog / psycholog (do wyboru) wzywa opiekunów ucznia, którego krzywdzenie podejrzewa, i informuje ich o podejrzeniu.
2. Wyznaczona przez dyrektora Szkoły osoba (np. pedagog/psycholog) sporządza opis sytuacji szkolnej i rodzinnej ucznia na podstawie rozmów z małoletnim, nauczycielami, wychowawcą                            i rodzicami oraz opracowuje plan wsparcia małoletniemu.

3.   Zasady ustalania Planu wsparcia małoletniemu po ujawnieniu krzywdzenia:

a) Celem wsparcia jest:

• zainicjowanie działań interwencyjnych we współpracy z innymi instytucjami, o ile istnieje taka konieczność,
• współpraca z rodzicami w celu powstrzymania krzywdzenia małoletniego i zapewnienie mu pomocy,
• diagnoza, czy konieczne jest podjęcie działań prawnych,
• objęcie ucznia pomocą psychologiczno-pedagogiczną na terenie szkoły,
• wskazanie uczniowi/rodzicowi możliwych form i instytucji wsparcia poza szkołą.

b) W ustalaniu Planu wsparcia uczestniczą: uczeń, pedagog szkolny, psycholog szkolny,    

     wychowawca klasy, opcjonalnie specjaliści ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej,     
     rodzice, pracownik, który powziął informację o działaniu na szkodę małoletniego    

     i sporządza notatkę służbową. Każda z tych osób otrzymuje zadania do wykonania

     w określonym czasie. Jeśli rodzic nie wyrazi zgody na uczestniczenie we współtworzeniu     

     Planu wsparcia, zespół szkolny tworzy Plan wsparcia i zapoznaje z nim ucznia

     i rodziców/rodzica.

c) Plan wsparcia spisuje wychowawca, a koordynują i monitorują jego realizację wspólnie

    członkowie Zespółu ds. realizacji, propagowania i monitorowania Standardów Ochrony Małoletnich

d) Plan wsparcia zawiera:

• działania interwencyjne, mające na celu zapewnienie uczniowi bezpieczeństwa, w tym zgłoszone podejrzenie popełnienia przestępstwa do organów ścigania,
• formy wsparcia oferowane przez szkołę,
• zaproponowane formy wsparcia lub specjalistycznej pomocy poza szkołą, o ile istnieje taka potrzeba.

e) W przypadku, kiedy zachodzi przemoc domowa ze strony rodziców/rodzica dziecka, Planem

    wsparcia należy objąć jego rodzeństwo, jeśli jest uczniem szkoły.

f) Plan wsparcia ustalany jest także w sytuacji, gdy inicjatorem działań interwencyjnych jest

    inna instytucja np. procedura „Niebieskie Karty”, uzyskanie informacji od organów ścigania,

    sądu, opieki społecznej.

g) Do działań powinien zostać zaktywizowany rodzic „niekrzywdzący”, który współpracuje ze

    szkołą w celu powstrzymania sprawcy przemocy i zapewnienia dziecku pomocy poza szkołą.

 

 

§ 6.

1. W przypadku gdy podejrzenie krzywdzenia zgłoszą rodzice/opiekunowie ucznia, dyrektor Szkoły jest zobowiązany powołać zespół interwencyjny.
2. Zespół, o którym mowa w punkcie 1, wzywa rodziców/opiekunów ucznia na spotkanie wyjaśniające, podczas którego może zaproponować zdiagnozowanie zgłaszanego podejrzenia                      w zewnętrznej, bezstronnej instytucji. Ze spotkania sporządza się protokół.

 

§ 7.

1. Sporządzony przez zespół interwencyjny plan wsparcia małoletniemu wraz z zaleceniem współpracy przy jego realizacji przedstawiany jest rodzicom/opiekunom przez pedagoga/psychologa.
2. Pedagog/psycholog informuje rodziców/opiekunów o obowiązku Szkoły – jako instytucji – zgłoszenia podejrzenia krzywdzenia małoletniego do odpowiedniej instytucji (prokuratura/policja lub sąd rodzinny, ośrodek pomocy społecznej bądź przewodniczący zespołu interdyscyplinarnego – procedura „Niebieskiej Karty” – w zależności od zdiagnozowanego typu krzywdzenia                                     i skorelowanej z nim interwencji). Uwaga! Pracownicy Szkoły uczestniczą w realizacji procedury „Niebieskiej Karty”, w tym uprawnieni są do samodzielnego jej wszczynania.
3. Po poinformowaniu rodziców/opiekunów małoletniego przez pedagoga/psychologa – zgodnie                        z punktem poprzedzającym – dyrektor Szkoły składa zawiadomienie o podejrzeniu przestępstwa do prokuratury/policji lub wniosek o wgląd w sytuację rodziny do sądu rejonowego, wydziału rodzinnego i nieletnich, ośrodka pomocy społecznej lub przesyła formularz „Niebieska Karta – A” do przewodniczącego zespołu interdyscyplinarnego.
4. Dalszy tok postępowania leży w kompetencjach instytucji wskazanych w punkcie 3.
5. W przypadku gdy podejrzenie krzywdzenia zgłosili rodzice/opiekunowie małoletniego,                                       a podejrzenie to nie zostało potwierdzone – Szkoła informuje o tym fakcie rodziców/opiekunów ucznia na piśmie.

 

§ 8.

1. Z przebiegu interwencji sporządza się kartę interwencji, której wzór stanowi Załącznik nr 2 do niniejszych Standardów. Kartę tę załącza się do dokumentacji ucznia w Szkole.
2. Wszyscy pracownicy Szkoły i inne osoby, które w związku z wykonywaniem obowiązków służbowych podjęły informację o krzywdzeniu małoletniego lub informacje z tym związane, są zobowiązani do zachowania tych informacji w tajemnicy, wyłączając informacje przekazywane uprawnionym instytucjom w ramach działań interwencyjnych.

 

Rozdział V

Zasady ochrony wizerunku ucznia i danych osobowych małoletnich

 

§ 9.

1. Szkoła, uznając prawo nieletniego do prywatności i ochrony dóbr osobistych, zapewnia ochronę wizerunku małoletniego, zapewnia najwyższe standardy ochrony danych osobowych małoletnich zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa.
2. Wytyczne dotyczące zasad ochrony wizerunku ucznia i danych osobowych stanowią Załącznik nr 9 do niniejszych Standardów.

 

§ 10.

1. Pracownikowi Szkoły nie wolno umożliwiać przedstawicielom mediów utrwalania wizerunku ucznia (filmowanie, fotografowanie, nagrywanie głosu ucznia) na jej terenie bez pisemnej zgody rodzica lub opiekuna prawnego małoletniego.
2. W celu uzyskania zgody, o której mowa w punkcie 1, pracownik Szkoły może skontaktować się                         z opiekunem ucznia, by uzyskać zgodę na nieodpłatne wykorzystanie zarejestrowanego wizerunku ucznia i określić, w jakim kontekście będzie wykorzystywany, np. że umieszczony zostanie na platformie YouTube w celach promocyjnych lub na stronie internetowej Szkoły (niniejsza zgoda obejmuje wszelkie formy publikacji, w szczególności plakaty reklamowe, ulotki, drukowane materiały promocyjne, reklamę w gazetach i czasopismach oraz w internecie itp.), lub ustalić procedurę uzyskania zgody. Niedopuszczalne jest podanie przedstawicielowi mediów danych kontaktowych do rodzica/opiekuna ucznia – bez wiedzy i zgody tego opiekuna.

 

§ 11.

1. Upublicznienie przez pracownika Szkoły wizerunku ucznia utrwalonego w jakiejkolwiek formie (fotografia, nagranie audio-wideo) wymaga pisemnej zgody rodzica lub opiekuna prawnego małoletniego.
2. Dobrą praktyką w Szkole jest również pozyskiwanie zgód samych uczniów. Uwaga! Jeżeli wizerunek małoletniego stanowi jedynie szczegół całości, takiej jak: zgromadzenie, krajobraz, publiczna impreza, zgoda rodzica lub opiekuna prawnego na utrwalanie wizerunku ucznia nie jest wymagana.

 

 

Rozdział VI

Zasady bezpiecznego korzystania z internetu i mediów elektronicznych w Szkole

 

§ 12.

1. Szkoła, zapewniając małoletnim dostęp do internetu, podejmuje działania zabezpieczające małoletnich przed dostępem do treści, które mogą stanowić zagrożenie dla ich prawidłowego rozwoju, w szczególności instaluje i aktualizuje oprogramowanie zabezpieczające. Zasady bezpiecznego korzystania z internetu i mediów elektronicznych stanowią Załącznik nr 10 do niniejszych Standardów.
2. Na terenie Szkoły dostęp ucznia do internetu możliwy jest pod nadzorem pracownika Szkoły na zajęciach komputerowych,
3. W przypadku gdy dostęp do internetu w Szkole realizowany jest pod nadzorem pracownika Szkoły, pracownik zobowiązany jest informować nieletnich o zasadach bezpiecznego korzystania                                        z internetu oraz czuwać nad ich bezpieczeństwem podczas korzystania z internetu w czasie zajęć.
4. Wychowawcy klas przeprowadzają z uczniami cykliczne szkolenia dotyczące bezpiecznego korzystania z internetu.
5. Szkoła zapewnia stały dostęp do materiałów edukacyjnych, dotyczących bezpiecznego korzystania z internetu.

 

Rozdział VII

Monitoring stosowania Standarów Ochrony Małoletnich przed krzywdzeniem w Szkole

 

§ 13.

1. Dyrektor Szkoły powołuje Zespół ds. propagowania, realizacji i monitorowania Standardów Ochrony Małoletnich w jednostce.
2. Standardy ochrony małoletnich wraz ze wszystkimi procedurami są udostępnione wszystkim pracownikom szkoły, uczniom, ich rodzicom do zapoznania i zobowiązania do stosowania.
3. Szkoła opracowuje wersję skróconą zawierającą informacje istotne dla małoletnich, która dostępna jest na tablicy ogłoszeń SU oraz w gabinecie pedagoga /psychologa szkolnego.
4. Rodzice uczniów przy zapisie dziecka do szkoły (także przy przyjęciu w trakcie roku szkolnego) są informowani w sekretariacie szkoły o adresie strony internetowej szkoły, na której umieszczone są Standardy.
5. Na życzenie rodziców / opiekunów prawnych uczniów, dokument może być użyczony do zapoznania się w formie papierowej, w każdym czasie.
6. Obowiązkiem rodziców/opiekunów prawnych jest zaznajomienie się ze Standardami i wynikającymi z nich zasadami ochrony małoletnich przed krzywdzeniem.
7. Uczniowie zapoznawani są ze Standardami podczas zajęć z wychowawcą, we wrześniu każdego roku szkolnego, przy czym pierwsze zapoznanie nastąpi niezwłocznie po opracowaniu                                         i wprowadzeniu Standardów do obiegu szkolnego, jednak nie później niż w ciągu 14 dni. Potwierdzeniem faktu zaznajomienia z dokumentami jest lista obecności uczniów w tym dniu na zajęciach (co zawiera dziennik elektroniczny), podczas których Standardy były omawiane. Uczniowie nieobecni w tym dniu, donoszą do wychowawcy oświadczenie o zapoznaniu się w ciągu 7 dni od powrotu z nieobecności do szkoły. Za dopilnowanie tego zadania odpowiada wychowawca klasy. Wychowawca, zwłaszcza klas 1-3 zapoznaje z dokumentem w sposób przystępny, adekwatnie do wieku (wersja skrócona).
8. Każdy pracownik ma obowiązek zapoznania się ze Standardami po zawarciu umowy o pracę, a fakt zapoznania się i przyjęcia do stosowania, poświadcza podpisem na liście oraz poprzez złożenie do akt osobowych stosownego oświadczenia.
9. Rodzice/opiekunowie uczniów zapoznawani są ze Standardami każdorazowo na początku roku szkolnego, nie później jednak niż w ciągu 30 dni od rozpoczęcia zajęć, a potwierdzenie jest udokumentowane podpisem na liście obecności rodzica na pierwszym zebraniu. W pierwszym tygodniu nauki szkolnej wychowawca klasy informuje rodziców uczniów przez e-dziennik                            o umieszczeniu Standardów na stronie internetowej szkoły i obowiązku zapoznania się z ich treścią (przy czym pierwsze zapoznanie po ich wprowadzeniu nastąpi w terminie do 7 dni od umieszczenia przez wychowawcę  informacji w e-dzienniku).  Wychowawca umieszcza tę informację w dzienniku wówczas, kiedy Standardy zostają umieszczone na stronie internetowej szkoły.  W razie nieobecności rodzica na zebraniu, rodzic przekazuje wychowawcy informację o zapoznaniu się ze Standardami, przez dziennik elektroniczny w ciągu 7 dni od dnia zebrania.
10. Wychowawca każdej klasy jest odpowiedzialny za pozyskanie informacji o zapoznaniu się z treścią Standardów przez każdego ucznia i każdego rodzica.
11. Zespół, o którym mowa w punkcie 1, jest odpowiedzialny za bieżące monitorowanie realizacji Standardów, za reagowanie na sygnały naruszenia Standardów, prowadzenie rejestru zgłoszeń oraz okresową weryfikację zgodności prowadzonych działań z przyjętymi zasadami ochrony dzieci, dokonując raz na 2 lata oceny Standardów, celem dostosowania ich do aktualnych potrzeb                                 i obowiązujących przepisów. Wnioski z przeprowadzonej oceny są dokumentowane w formie notatek służbowych, a zmiany w Standardach są wprowadzane jako tekst ujednolicony, po uzyskaniu akceptacji dyrektora szkoły i po konsultacjach z radą pedagogiczną, radą rodziców i SU.
12. Zespół ds. realizacji, propagowania i monitorowania Standardów Ochrony Małoletnich przeprowadza wśród pracowników Szkoły raz na dwa lata ankietę monitorującą poziom realizacji Standardów, a następnie dokonuje analizy jakościowej i ilościowej badania ankietowego i na tej podstawie sporządza raport z monitoringu. Raport  przekazywany jest dyrektorowi szkoły, który zapoznaje z nim radę pedagogiczną. Wzór ankiety stanowi Załącznik nr 11 do niniejszych Standardów. W ankiecie pracownicy mogą proponować zmiany oraz wskazywać naruszenia Standardów. Dyrektor Szkoły na podstawie otrzymanego raportu wprowadza do Standardów niezbędne zmiany i ogłasza je pracownikom, uczniom i ich rodzicom/opiekunom.
13. Wprowadzone do Standardów zmiany, wymagają ponownego zapoznania się uczniów, rodziców, pracowników.

 

Rozdział VII

Przepisy końcowe

 

§ 14.

1. Niniejsze Standardy Ochrony Małoletnich przed krzywdzeniem wchodzą w życie z dniem ogłoszenia zarządzenia dyrektora szkoły.
2. Ogłoszenie następuje w sposób dostępny dla pracowników Szkoły, uczniów i ich rodziców/opiekunów, w szczególności poprzez wywieszenie na tablicy ogłoszeń lub w innym widocznym miejscu w siedzibie Szkoły lub poprzez przesłanie tekstu Standardów pracownikom                        i rodzicom uczniów drogą elektroniczną, lub poprzez zamieszczenie na stronie internetowej Szkoły.
3. Standardy w wersji skróconej przeznaczonej dla małoletnich, zawierają istotne dla nich informacje. Wersja skrócona powinna uwzględniać potrzeby dzieci niepełnosprawnych, tj. powinna być napisana w języku zrozumiałym.
4. Dyrektor szkoły organizuje szkolenia wewnętrzne dotyczące zapisów zawartych w Standardach. Szkolenia prowadzi dyrektor lub wicedyrektor szkoły z udziałem pedagoga  i psychologa szkolnego. Szkolenia organizuje się po każdej zmianie Standardów i nie rzadziej jak raz na 2 lata. Szkolenia wewnętrzne personelu mają na celu: zapewnienie podstawowej edukacji na temat ochrony dzieci przed krzywdzeniem i pomocy dzieciom w sytuacjach zagrożenia, w zakresie rozpoznawania symptomów krzywdzenia dzieci, procedur interwencji w przypadku podejrzeń krzywdzenia, odpowiedzialności prawnej pracowników szkoły, zobowiązanych do podejmowania interwencji, procedury „Niebieskiej Karty”.
5. Personel szkoły dysponuje materiałami edukacyjnymi dla dzieci i rodziców oraz aktywnie je wykorzystuje i eksponuje:

1. pedagog szkolny dysponuje danymi kontaktowymi lokalnych instytucji i organizacji, które zajmują się interwencją i pomocą w sytuacjach krzywdzenia dziecka: policja, sąd rodzinny, centrum interwencji kryzysowej, ośrodek pomocy społecznej, placówki ochrony zdrowia oraz zapewnia dostęp do nich wszystkim pracownikom poprzez ekspozycję na tablicy ogłoszeń,                    w pokoju pedagoga, pokoju nauczycielskim,
2. w szkole eksponuje się informacje dla dzieci na temat możliwości uzyskania pomocy                              w sytuacji trudnej, w tym numery bezpłatnych telefonów zaufania dla dzieci i młodzieży, na tablicy ogłoszeń przy gabinecie pedagoga, za co odpowiada pedagog szkolny.

6. Polityka ochrony dzieci jest weryfikowana przynajmniej 1 raz w roku ze szczególnym uwzględnieniem analizy sytuacji związanych z wystąpieniem zagrożenia bezpieczeństwa dzieci. Analizę dokonują wychowawcy poszczególnych klas i przedstawiają jej wyniki zbiorcze do pedagoga, który wraz z psychologiem szkolnym przygotowują raport zbiorczy, dotyczący wystąpienia zagrożenia bezpieczeństwa dzieci na poziomie szkoły i przedstawiają go na zebraniu rady pedagogicznej w sierpniu każdego roku szkolnego.
7. Ujawnione zgłoszone incydenty lub zdarzenia zagrażające dobru małoletniego są dokumentowane (Karta interwencji, Rejestr zdarzeń) przez pedagoga szkolnego i przechowywane przez okres 10 lat (chyba, że postępowanie prowadzone jest przez podmioty zewnętrzne lub organy ścigania, wówczas do czasu zakończenia prowadzenia postępowania) w sposób zapewniający brak dostępu osobom nieuprawnionym.

8.  Załączniki:

1. Notatka z ustalenia okoliczności i przebiegu zdarzenia (Załącznik nr 1)
2. Karta interwencji (Załącznik nr 2)
3. Rejestr zdarzeń (Załącznik nr 3)
4. Zawiadomienie o możliwości popełnienia przestępstwa (Załącznik nr 4)
5. Oświadczenie o zapoznaniu się ze Standardami Ochrony Małoletnich (Załącznik nr 5)
6. Zadania poszczególnych osób wynikające ze Standardów (Załącznik nr 6)
7. Zasady bezpiecznej rekrutacji w Szkole Podstawowej im. Jana Adama de Garnier                             w Głębowicach (Załącznik nr 7)
8. Ustalone w Szkole Podstawowej im.  Jana Adama de Garnier w Głębowicach zasady bezpiecznych relacji personel – nieletni oraz nieletni – nieletni (Załącznik nr 8)
1. Zasady ochrony wizerunku małoletniego i danych osobowych małoletniego (Załącznik nr 9)
10. Zasady bezpiecznego korzystania z Internetu i mediów elektronicznych w Szkole Podstawowej im. Jana Adama de Garnier w Głębowicach (Załącznik nr 10)
11. Wzór – ankieta monitorująca poziom realizacji Standardów Ochrony Małoletnich przed krzywdzeniem (Załącznik nr 11)
50. Zasady interwencji w przypadku podejrzenia krzywdzenia ucznia przez osoby trzecie, np. wolontariuszy, pracowników Szkoły oraz inne osoby, które mają kontakt z małoletnimi (Załącznik nr 12)
1000. Zasady interwencji w przypadku podejrzenia krzywdzenia ucznia przez osobę nieletnią, czyli taką, która nie ukończyła 18. roku życia – przemoc rówieśnicza (Załącznik nr 13)
14. Zasady interwencji w przypadku podejrzenia krzywdzenia ucznia przez rodzica lub opiekuna (Załącznik nr 14)
15. Standardy Ochrony Małoletnich – wersja skrócona (Załącznik nr 15)
16. Standardy Ochrony Małoletnich – wersja rysunkowa (Załącznik nr 16)